明尼苏达州朋友学校博客

关于进步教育的贵格会学校博客。

FSMN 的早安握手传统

又一个学年开始了,学生们很快就会回来!明尼苏达州友谊学校的传统是在学生到达前门迎接新的一天时握手致意。我们相信早上的问候会让学生感到被了解,为一天定下积极的基调,并建立社区。像 FSMN 这样的小型、有意识的社区的美妙之处之一是,每个学生,.. 阅读更多

媒体素养和半影剧院公司

明尼苏达州 Friends School of Minnesota 7 年级和 8 年级学生在 5 月结束了我们的种族、性别和性在媒体和流行文化单元中的人文学科。本单元要求学生检查媒体在他们生活中扮演的角色,媒体如何构建关于种族/民族、性别和性的信息,以及这些信息如何影响一个人的身份感。我们以媒体素养中心的五个核心概念为中心。 阅读更多

FSMN 的环境教育:以我们的目的而行

明尼苏达州友谊学校的环境教育旨在让学生做好成为地球公民和管​​家的准备。无论是为期一周的 Wolf Ridge 环境学习中心之旅、在公园自然漫步,还是收集学校堆肥,环境教育都贯穿于 FSMN 的 K-8 体验。这里有一些好消息,表明我们社区对环境教育的承诺。介绍 FSMN 环境教育工作 上个月,成员.. 阅读更多

我们在 5 年级和 6 年级人文学科中关于种族和种族主义的工作

在过去的一个月里,我和中学人文老师梅丽莎·安德森 (Melissa Andersen) 一直在与 5 年级和 6 年级的学生一起围绕我们社会中的种族和种族主义开展一些具有挑战性、深思熟虑的工作。它始于我们对 RACE 的实地考察:我们如此不同吗?在明尼苏达科学博物馆展出,我建议大家去看看。在实地考察之前,我们做了一些预览.. 阅读更多

2015年长者耙叶服务计划

上周六早上,Friends School 社区成员聚集在一起参加社区服务日。大约 40 名学生、教职员工、家长和校友通过耙树叶帮助住在 Hamline-Midway 社区的老年人。我们能够照料五种不同的草坪,并计划在本周课堂小组再次外出时再照料几片。这项年度服务工作是与我们社区联系的好方法!