职业发展——明尼苏达州朋友学校博客

2015 年有色人种会议

发表于 2015 年 12 月 8 日 by Latrisha Chattin，校长

我于 12 月 2 日至 5 日参加了在佛罗里达州坦帕举行的 2015 年 NAIS 有色人种会议。我回来时焕然一新、倍受尊敬、充满力量并受到鼓舞。很高兴被来自全国各地独立学校的 4300 多名教职员工、管理人员和有色人种学生包围。这就像一次大家庭团聚，人们第一次见到你就拥抱。大多数会议都集中在解决.. 阅读更多

受到启发：来自进步教育网络全国会议的反思

发表于 2015 年 10 月 14 日 by Melissa Andersen - 人文教师

中学人文老师梅丽莎·安德森 (Melissa Andersen) 反映：在明尼苏达州 Friends 学校任教时，我非常欣赏的一件事是给予我很大的自由和鼓励，让我在专业和个人方面继续成长。上周，我有幸参加了进步教育网络 (PEN) 全国会议“获取、公平和行动主义：教授可能性”，与其他 FSMN 教师、劳拉·佩雷拉（艺术）、安德鲁·拉特利奇一起。阅读更多

明尼苏达友谊学校的韩国学生教师

发表于 2014 年 2 月 13 日 by Jeannette Lutter-Gardella，学校助理校长

上个月，明尼苏达州友谊学校再次欢迎来自全球教师教育计划 (GTEP) 的韩国学生教师。对每个人来说都是一次伟大的教育和文化交流！全球教师教育计划 (GTEP) 是一项短期专业发展和留学计划，由明尼苏达大学教育与人类发展学院赞助。 GTEP 是与韩国首尔国立教育大学 (SNUE) 的合作项目…… 阅读更多

“一起探索”贵格会工作坊

发表于 2013 年 10 月 15 日 by Lili Herbert - 校长

明尼苏达州之友学校被选为该国两个试点之友大会和教育之友委员会计划的地点之一。该计划被称为“一起探索”，有三个目标：贵格会会议加强欢迎新人的方式，并将新成员带入会议生活朋友学校，让家长、教职员工有机会探索贵格会。阅读更多

明尼苏达友谊学校的课程改进：地理

发表于 2013 年 7 月 15 日 by Lili Herbert - 校长

Friends School of Minnesota 是一个非常活跃的专业社区，有着很高的期望。本学年，我们选择了两个领域进行全面审查：地理和技术教育。地理复习是完整的，应该有助于我们改进我们的教育计划和对地理所包含的内容的理解。

劳拉·佩雷拉 (Laura Pereira) 获得明尼苏达州艺术委员会拨款

发表于 2013 年 2 月 4 日 by FSM

Friends School of Minnesota 艺术教师 Laura Pereira 是 2013 年明尼苏达州艺术委员会的受助人。这笔赠款将使劳拉能够在夏天进行昆虫学研究和彩绘。随后将举办作品展览，很可能在 11 月的某个时候。 “为处于职业生涯各个阶段的艺术家提供项目资助，以支持艺术发展，培养艺术创造力，并认可艺术家个人对创作环境的贡献。阅读更多

明尼苏达州 Friends 学校的行为管理

发表于 2013 年 1 月 12 日 by Lili Herbert - 校长

最近，我和几位家长进行了交谈，他们问我关于 FSMN 对学生行为的期望。我认为分享我们作为学校在行为方面的工作可能会有所帮助。

明尼苏达州 Friends 学校的环境教育：2012 年秋季总结

发表于 2013 年 1 月 3 日 by Kris Bennett

环境教育协调员 Kris Bennett 总结了明尼苏达州 Friends 学校今年秋季在环境教育方面的表现。本学年，Kris 将与全校教师合作，进一步开发环境教育并将其融入我们的课程中。这是我们一直在做的事情的总结。