明尼苏达州朋友学校博客

关于进步教育的贵格会学校博客。

Melissa Andersen - 人文教师

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2016 年国家历史日

我们在明尼苏达大学度过了一个美好的五一节,为国家历史日提供支持,支持八个 7 年级和 8 年级项目,这些项目在表演、展览、纪录片、网站和论文类别中竞争。今年有超过 1,200 名初中和高中学生参加了明尼苏达州历史日活动。祝贺我们所有的历史日州参与者!我们为你骄傲!论文 Noah R. – 移民.. 阅读更多

2016 年历史日

最近,明尼苏达州友谊学校 7 年级和 8 年级学生在 FSMN 展示了他们的国家历史日项目。学生们在 12 月开始了这些项目,他们选择了一个主题并将其与年度主题“探索、相遇和历史交流”联系起来。在 1 月和 2 月,我们将常规人文课程搁置一旁,只专注于历史日项目。学生使用初级和.. 阅读更多

受到启发:来自进步教育网络全国会议的反思

中学人文老师梅丽莎·安德森 (Melissa Andersen) 反映: 在明尼苏达州 Friends 学校任教时,我非常欣赏的一件事是给予我很大的自由和鼓励,让我在专业和个人方面继续成长。上周,我有幸参加了进步教育网络 (PEN) 全国会议“获取、公平和行动主义:教授可能性”,与其他 FSMN 教师、劳拉·佩雷拉(艺术)、安德鲁·拉特利奇一起。 阅读更多

5 年级和 6 年级学生写信给总统关于移民的事

作为一名教师,我的目标之一是让学生以一种驱使他们采取行动的方式与内容联系起来。我一直很幸运能成为学校社区的一员,我的目标与学校作为一个进步的贵格会学校的愿景和使命保持一致。作为一所进步的学校,我们相信内容的实际应用对学习很重要。被引导到服务和.. 阅读更多

2014 年历史日

每两年,7 年级和 8 年级的人文课都会参加“国家历史日”活动,该计划每年有超过 50 万中学生参加。学生选择一个主题进行研究并将他们的主题与年度主题联系起来。 2014 年的主题是历史上的权利和责任。 Friends School of Minnesota 的学生选择了各种主题进行研究,从塞勒姆女巫审判到... 阅读更多