明尼苏达州朋友学校博客

关于进步教育的贵格会学校博客。

劳拉佩雷拉 - 艺术老师

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通过艺术实验创造意义

美术课的实验是学习使用材料的重要组成部分。当学生发现特定材料或工具的特性时,这种体验就成为他们教育中有意义的一部分。当然,我可以演示如何使用特定的工具或材料(有时我会这样做),但是当发现是独立于我之外时,兴奋就会随之而来。这种有趣的询问是什么让.. 阅读更多

新艺术工作室在行动!

最近我一直在思考新艺术工作室如何影响我的教学。我仍然对这个空间感到敬畏,并意识到它已经成为我曾经梦想的地方——一个用于发现、探索、深入思考和快乐的鼓舞人心的创意空间。真是美术老师梦寐以求的房间!幼儿园班级一直在做粘土,思考两个问题:“什么东西可以.. 阅读更多

幼儿园儿童通过挑衅探索艺术

Friends School of Minnesota 幼儿园的孩子每周都有艺术课。今年秋天,我们一直专注于使用各种材料的工具和工艺。在每节课上,我都会给他们一个“挑衅”或问题,让他们在工作时关注。他们探索了一些挑衅:当我用水混合材料时会发生什么?哪些材料混合在一起,哪些材料保持原状?你能用什么新形式.. 阅读更多

绘画统一

三、四年级学生分组创作,以圆圈为统一原则。我们讨论了圈子的各种象征意义,包括团结和社区。经过一些初步的头脑风暴,每个学生都有几个设计。然后,学生分组寻找他们绘画中的共同元素,并试图提出一个主题。有些团体起初很难达成一致,但最终他们.. 阅读更多