在贵格会、进步教育学校(如明尼苏达州友谊学校)担任教师的礼物之一是可以自由地根据学生的兴趣和需求来制定学习和课程。教师利用他们的创造力、本能和直觉、反思以及对学生兴趣的了解来创造和促进学习。学习的想法可以来自多个方向,并引导学生学习是快乐的、有生命力的,并得到了学生的深刻投入。

当我去年秋天从 2015进步教育网络大会 在布鲁克林,我告诉学生们我学到的一些东西 森林学校 教育,他们这个年龄的学生只在户外学习。这引发了极大的兴趣和许多问题,从而产生了尝试拥有自己的森林学校日的想法(尽管我们有一座建筑物)。在我们决定对明尼哈哈瀑布进行一整天的实地考察之前,提出了许多想法并进行了考虑。

在计划阶段,我问学生们我们应该带什么,并写下他们的建议:“舒适的鞋子,冬天的衣服,水瓶,背包,午餐。”这时,一个小男孩举起手说:“天冷了,我们就做个热汤。”这被证明是一个流行的想法,我们决定买肉汤切碎的蔬菜,做汤以防天气太冷。我们准备好了!

切蔬菜做热汤。
切蔬菜做热汤。护目镜适合洋葱!

十一月的一天来了,这是一个完美的森林学校日天气——寒冷而清爽,但对于徒步旅行来说并不太冷。我们在小溪徒步旅行,惊叹于瀑布,并在密西西比河依偎的美丽宝石公园中进行了一次精彩的旅行。

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当我们回来时,我们收集了以下班级诗的想法和图像:

密西西比班级的实地考察诗

我们爬下陡峭的山坡

 聆听咆哮的水声

 把棍子扔进水里

 看到里面有根的洞穴

 看到小溪里潮湿的原木

 瀑布旁的冰树

 小桥、大桥

 一百零八级台阶

 抚摸小狗蒂根和他的朋友小狗科纳

我们试着一路徒步

到密西西比河

但饿了

所以我们吃了热汤

很好很温暖

这首诗以多种方式记录了这次旅行,来自学生们的快乐经历。

在这次旅行之后的几天里,学生们为图表创建了单词列表:河流、小溪、冰树、密西西比河、瀑布。他们在日记中画了旅行中的新单词和图像。他们在戏剧性的游乐区重建了桥梁、河流和森林。房间里充满了他们的经验。

幼儿园的10bet体育移动端根据他们的经验汇编了单词。
幼儿园的10bet体育移动端根据他们的经验编制了单词表。

 

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幼儿园的10bet体育移动端在日记中记录了我们的森林学校日。

 

搭建桥梁
在课堂上重建桥梁。

 

明尼哈哈溪
明尼哈哈溪

我们准备好计划下一次森林一日游!

——马歇尔·安德森,明尼苏达友谊学校幼儿园老师