明尼苏达州 Friends 学校 3 年级和 4 年级学生进行了一整天的实地考察 斯内灵堡州立公园 10 月 24 日,星期三。这是今年前往密西西比河的四次旅行中的第一次。

第一次旅行是探索河流的独立旅行,记录派克岛上物种在整个季节中如何变化的物候。学生们还做了一个服务项目来清理一个河滩。

三、四年级学生前往密西西比河上的派克岛

“在我们去 Fort Snelling 的旅行中,我了解到树木即使内部腐烂也能存活。我还了解到洪水和垃圾系统有多糟糕。我喜欢爬树、做能量点和在各地远足。我认为了解动物/树叶/树木的物候和捕捉心理图片然后绘制它是很困难的。我的电源点距离一棵奇怪的剃光倒下的树大约 20 英尺。它可以欣赏到桥梁和任何经过的美景。很适合看河流和它的流动。我身后是一片森林,我面前是一条湛蓝清澈的河流。河的另一边是另一片森林。我喜欢去派克岛旅行,并期待更多。” – 四年级学生

三至四年级教师查德和学生。

“我了解了明尼苏达河。我了解到它实际上是国家公园的一部分。我喜欢在树林里有选择。我和一些朋友放松了。我们假装遇到了一些仙女,当我们触摸它们时,我们就变成了仙女。我也喜欢安静的时光。我捡到了螺旋贝壳和许多不同类型的岩石,包括玛瑙、化石、焦糖色的托克和闪亮的岩石。我非常喜欢它!” – 三年级生

“在我的秘密地点,我看到一只加拿大鹅尖叫得非常响亮,我做了一个很酷的岩石雕塑。我在 Fort Snelling 玩得很开心。”三年级生

“我学会了枫树的样子。我的位置很大,我有一个树枝和一个树根。我能看到水。” – 三年级生

学生们在海滩上收集垃圾并记录他们的发现。

“我喜欢我们捡垃圾的部分。但是很难捡起所有东西,因为垃圾太多了。我的小组找到了 100 支香烟和 50 件聚苯乙烯泡沫塑料。我们只在 5 英尺半径内!人们在海滩上做什么!我认为他们应该张贴一个牌子说: 人们在这里玩耍,动物在这里生活。请收! 然后他们可以有一个指向垃圾桶的箭头。不应该有那么多垃圾!”-四年级学生

“捡垃圾很有趣。我们找到了 100 支香烟。我觉得这太疯狂了!我们还发现了袋子、塑料件和橡胶件。我们捡到了一大堆垃圾,既好又坏。” – 四年级学生

在随后的旅行中,学生将与自然资源部会面,学习当地地质学、GPS 导航,以及可能的雪鞋行走和围网捕鱼。学生还将与国家公园护林员会面,帮助国家公园管理局和密西西比河基金会清除侵入性沙棘。其中两次实地考察将由国家公园管理局的气候挑战补助金支付。

“斯内灵堡很有趣。我喜欢清理海滩,因为我觉得我在帮助大自然。我的小空间非常好,学习物候学非常酷。看到水柱和挖空的树真是太棒了!休息时,我和我的朋友们爬上圆木。但最重要的是,看着河流和虚张声势——非常漂亮。”——四年级学生